{"id":738,"date":"2020-06-17T22:22:44","date_gmt":"2020-06-17T20:22:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freely.de\/it\/?p=738"},"modified":"2020-06-17T22:22:44","modified_gmt":"2020-06-17T20:22:44","slug":"inglese-online-per-bambini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/freely.de\/it\/2020\/06\/17\/inglese-online-per-bambini\/","title":{"rendered":"A proposito di didattica a distanza: inglese online per bambini"},"content":{"rendered":"\n

Da anni impegnata con corsi di inglese<\/a> e tedesco per adulti<\/a>, quest\u2019anno mi ero decisa a tornare tra i ragazzi rendendomi disponibile per un corso pomeridiano per bambini di 8\/9 anni da un lato e, dall\u2019altro, partecipando a un progetto di conversazione per una \u2018scuola media\u2019 della mia zona che si sarebbe concluso con qualche ora di CLIL, metodologia a cui ho dedicato di recente mesi di approfondimento.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Un ritorno tra i ragazzi dopo diverso tempo<\/b>, con una nuova me: anni di esperienza nei pi\u00f9 svariati campi della didattica delle lingue, prevalentemente con inglese e tedesco generale per adulti<\/a> e tanta formazione aziendale<\/a>, che non avevo intenzione di abbandonare. Volevo semplicemente dare un’altra chance alla mia esperienza con un target di studenti \u2018pi\u00f9 giovani\u2019, il tutto con rinnovata passione grazie all\u2019aggiornamento professionale <\/strong>in cui mi sono ri-catapultata negli ultimi due anni. Insomma, l\u2019anno scolastico 2019-2020 doveva essere l\u2019anno del rinnovamento e della sperimentazione, e tutto stava andando a gonfie vele.<\/p>\n\n\n\n

\"Photo<\/figure>\n\n\n\n

Fino a venerd\u00ec 21 febbraio, giorno della mia ultima lezione in un\u2019aula non virtuale che per me \u00e8 stata una moderna sala riunioni di un\u2019azienda di Milano centro. La lezione si era aperta con un’inevitabile discussione sulla notizia che da quel giorno avrebbe sconvolto le nostre giornate, anche se ancora nessuno di noi poteva immaginare i risvolti e le dimensioni che questo sconvolgimento avrebbe assunto. Dal luned\u00ec successivo, infatti, chiusura delle scuole e interruzione di qualsiasi tipo di formazione in presenza.<\/p>\n\n\n\n

Disorientata come tutti ma carica di voglia di continuare, ho subito cercato di correre ai ripari. Avevo gi\u00e0 maturato anni di esperienza con lezioni individuali online<\/strong>; si trattava solo di sperimentare, confrontare e testare nuove piattaforme per gestire i corsi di gruppo<\/a>. Dovevo farlo nel pi\u00f9 breve tempo possibile perch\u00e9 sentivo un’urgenza pressante di proseguire, forse per compensare quel senso di smarrimento e ricucire quello strappo che in tanti abbiamo sentito dentro di noi.<\/p>\n\n\n\n

La mia urgenza, tuttavia, si \u00e8 scontrata in molti casi con la realt\u00e0, non trovando ovunque (e comprensibilmente) altrettanta urgenza di riprendere. Tra gli adulti che con me gi\u00e0 da tempo avevano scelto la modalit\u00e0 online, diventati improvvisamente smart worker, qualcuno ha proseguito il corso semplicemente collegandosi da casa invece che dall\u2019ufficio. Per i corsi di gruppo aziendali in presenza, invece, sono stati necessari i tempi tecnici per capire come gestire la novit\u00e0. E, purtroppo, qualche corso non \u00e8 mai ripartito, compreso il progetto di conversazione e CLIL con i ragazzi delle medie: questo perch\u00e9 la scuola, sotto i colpi della scure dell\u2019emergenza, \u00e8 stata per lo pi\u00f9 costretta a fare slittare in secondo o terzo piano i progetti extracurriculari.<\/p>\n\n\n\n

Tra i progetti che hanno avuto bisogno di pi\u00f9 tempo per trasferirsi online rientra il corso con <\/strong>il piccolo gruppo di bambini di 8\/9 anni <\/strong>per la Trebianum Language School<\/a> con cui collaboro da anni.<\/p>\n\n\n\n

\"Learning<\/figure>\n\n\n\n

Un mese abbondante di pausa forzata e poi, finalmente, si riparte.<\/p>\n\n\n\n

Il contrasto tra i visi sorridenti e cos\u00ec espressivi dei bambini alla prima videolezione, incorniciati nel riquadro dell\u2019anonima griglia di Google Meet, mi aveva fatto stringere il cuore. E insieme alla commozione mi \u00e8 toccato nascondere quanto fossi tesa per la riuscita stessa della lezione. Avevo programmato e avviato un corso in aula che stava funzionando. Nessun libro<\/strong>, Total Physical Response, <\/strong>ovvero tanto movimento<\/strong> per sfruttare tutti i canali dell\u2019apprendimento e le potenzialit\u00e0 di ogni partecipante, immersione totale nella lingua attraverso l\u2019uso esclusivo dell\u2019inglese<\/strong> e un approccio prevalentemente giocoso<\/strong> per favorire l\u2019interazione, essenziale allo sviluppo delle abilit\u00e0 comunicative. I bambini imparavano divertendosi. Io uscivo da ogni lezione soddisfatta e carica di spunti per fare meglio alla successiva.<\/p>\n\n\n\n

E poi il lockdown. Come trasferire tutta la metodologia adottata online? Come far funzionare il corso anche a distanza<\/strong>? Ammetto di avere spinto verso il videocorso – unica possibilit\u00e0 di proseguire – pensando in realt\u00e0 di essere costretta a rinunciare a buona parte della qualit\u00e0 che sempre mi impegno ad offrire. Avevo dato per scontato, ad esempio, che sarebbe stato impossibile usare solo l\u2019inglese in assenza delle potenzialit\u00e0 offerte da un\u2019aula \u2018vera\u2019. Mi ero convinta, infatti, che – pur promettendomi di farlo il meno possibile – avrei avuto bisogno di usare l\u2019italiano di tanto in tanto, oltre a dover rinunciare a tutta una serie di strategie, giochi e materiali, rendendo cos\u00ec la lezione paradossalmente pi\u00f9 tradizionale – ovvero ben diversa da quanto programmato.<\/p>\n\n\n\n

Oggi, a corso appena concluso, posso confermare le difficolt\u00e0 incontrate ma, con soddisfazione, posso anche fare diverse constatazioni positive. Fin dai primi minuti per i bambini era scontato che si parlasse solo in inglese e questo perch\u00e9 con Antonella si era parlato cos\u00ec fino alla lezione precedente (o almeno si provava a farlo). Che motivo ci sarebbe stato di fare entrare l\u2019intruso (l\u2019italiano) solo perch\u00e9 dall\u2019aula eravamo passati ad uno schermo? Solo perch\u00e9 \u2018pi\u00f9 difficile\u2019? La spontaneit\u00e0 dei bambini <\/strong>in questa fascia d\u2019et\u00e0 nel confrontarsi con una lingua straniera<\/strong> mi ha portato a capire che \u2018pi\u00f9 difficile\u2019 non costitutiva un buon motivo per abbandonare tutta una serie di strategie. Andavano \u2018semplicemente\u2019 ri-programmate<\/strong>. Perch\u00e9 i bambini avevano accettato la sfida con me e non sarei stata certo io a forzare il passo indietro.<\/p>\n\n\n\n

Come sempre, ho imparato dagli errori. Nei primi due incontri ho cercato di dare un po\u2019 di continuit\u00e0 alle ultime lezioni dopo la lunga pausa. Introdurre nuove strutture \u00e8 stato poi pi\u00f9 complesso e ho letto spesso la stanchezza nei loro occhi: fissare continuamente lo schermo o l\u2019impossibilit\u00e0 di distrarsi un attimo con il compagno di banco possono rendere interminabili i 60 minuti di una sessione a distanza. Lezione dopo lezione, per\u00f2, proprio i bambini mi hanno insegnato <\/strong>a capire <\/strong>meglio come andare incontro alle nuove esigenze e criticit\u00e0 di un corso in ambiente virtuale.<\/strong> Ho scoperto con loro che il coinvolgimento del corpo e l\u2019uso del movimento in generale, anche se limitato, non \u00e8 impossibile nemmeno in questa modalit\u00e0 e ha rappresentato una delle chiavi del successo del nostro \u2018nuovo\u2019 corso. Ho anche scoperto con sorpresa che lo schermo limita <\/strong>in qualche modo l\u2019esposizione emotiva stimolando e potenziando le abilit\u00e0 <\/strong>di alcuni studenti meno disinvolti nell\u2019aula tradizionale, credo perch\u00e9 percepito come uno scudo protettivo che infonde sicurezza.<\/p>\n\n\n\n

Altro spunto di riflessione interessante tra i tanti che questa esperienza mi ha regalato e che mi hanno profondamente arricchito. Proprio per questo voglio ringraziare i miei studenti pi\u00f9 piccoli che hanno vinto con me quella che ho vissuto come la sfida professionale pi\u00f9 grande di questi mesi cos\u00ec cupi per tutti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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